L’effetto dell’insegnamento dell’informatica sul pensiero computazionale degli studenti: una valutazione d’impatto controfattuale con i dati ICILS 2023

DE ALESSANDRI, RICCARDO
2024/2025

2024
The Effect of Computer Science Education on Students' Computational Thinking: a counterfactual impact evaluation using ICILS 2023 data
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14238/4964